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第九卷，算是將『周防政近』變成『久世政近』的理由講出來，也把『周防有希』的過去、她成為現在的樣子的理由算是詳細的講解了吧？簡單講就是周防家現在的主宰、有希的祖父，因為加在有希的母親『周防優美』身上的「期待」和她優秀的哥哥之間落差很大、種下了優美忌妒自己的兒子的才能的遠因；那年幼的久世各方面都表現傑出，優美卻無法真心的為兒子感到高興，等到兒子彈鋼琴彈得比自己好時，心中唯一的依靠也就這樣崩壞，讓優美對久世吼了要他不要再彈鋼琴，久世也等於和母親決裂、因此久世的父親決定帶著久世離開周防家，有希和優美留下保持距離。後面則用有希的觀點，追加了她被病魔折磨、又面對家庭破碎的狀況，還是盡力試著讓母親重新得到笑容、還創造了理想呆妹妹的新人格解救自我厭惡的久世，有希真是神，但她也還是有遺憾以及她自己辛苦的部分就是了。
至於將久世送回周防家的大功臣『アリサ』則是看著生病痛苦的有希抱著久世大哭、又因為久世要和母親優美對話，所以途中就被送回家；為了想知道後續所以隔兩天上學日早晨殺到久世的公寓想要一起去上學，結果竟然是喜歡的男生的父親久世氏來開門，後來還被餵食恐怖咖哩，真是辛苦アーリャ了(汗)。等到了學校迎接她的是被堆滿禮物的課桌，還出動了風紀委員處理這些沒有署名的禮物；雖然作者將這個寫成是手藝部及「スリットパイセン」的過度愛情表現，但背後很明顯的還是『宮前乃々亜』的操作；後來還用她也知道久世和有希的關係，造成アーリャ的動搖和稍微不滿、並引出了アーリャ說出久世重返周防家的計畫，宮前再轉頭將這個計畫塞回給有希的女僕『君嶋綾乃』，繼續製造對久世的不信任感？實在不知道宮前這樣操作的意義，還是作者單純就是想寫個沒有人心的變態在找樂子呢？
主線劇情結束在久世帶著アーリャ重新訪問周防家祖父，久世向祖父宣戰、而アーリャ則是進了有希的房間探病；後面附錄是用周防家祖父的觀點敘述過去一路到現在，久世及優美觀點看來的冷酷，背後還是對家族家人的關心親情啊，只是人在當下總是會被感情蒙蔽掌握全局的能力，這就是人蔘。作者後記則是講了動畫化過程中，原作者的經驗；有空的話該花點時間看看，但因為小弟在趕進度就只好先跳過了(逃)。另外ももこ老師畫冊是這一卷之前出的，非常棒啊！！西雅圖的紀伊國屋竟然還擺了英文版，只是比較印刷品質當然還是多花點錢買日文版！繼續看下一卷。